经验交流
宁阳一中创新学习模式 突出实践特色

    深入学习实践科学发展观活动开展以来,学校一班人通过研究认为学习实践科学发展观活动要创新学习模式,突出实践特色,为此学校确定了一个主题、三个层面、四个系列结合的创新型学习模式。
    一个主题即“学习科学发展观,践行在校园”,在此主题下,开展以学校管理干部、全体党员、全体教职工三个层面的学习讨论,围绕在教学管理、学生管理、党员学习、教职工学习四个系列做好结合,来实现学习践行科学发展观,致力学生、教师、学校的共同发展的目标,为学校内涵发展找准支点,为教师成长提供平台,为学生腾飞坚固基石。
学校专门成立了以党总支为中心、以中层正职为核心的中心理论组,学习讨论学校各种学习活动的总体思路和措施,制定了《宁阳一中校级干部学习实践活动第一阶段重点活动安排》《宁阳一中中层干部学习实践活动第一阶段重点活动安排》,各个科室根据学校活动安排,都制定了学习计划和活动安排表。

    学校还开展了形式多样的学习活动,来创新学习模式,以确保深入学习实践科学发展观活突出实践特色,不走过场,不空喊口号。开展学习活动以来,我们通过回头看征求意见、问卷调查、集体学习、个人自学、小组研讨、印制活动简报、作学习实践活动笔记、撰写心得体会、开办交流专栏、制作专题网站、专家报告会、民主生活会和组织生活会等十几种学习方式深入开展学习活动。现在管理干部、全体党员和教职工正在结合调研情况,结合学校目标要求和各自工作特点我们现在开展课题研究:全员育人导师制的探索,素质教育形势下高效课堂的研究,以自习、作业为重点的学生学习方式转变和制定的《宁阳一中教职工考核评价方案》《宁阳一中教职工全员聘任方案》工作正在紧张实施。构建节约型校园活动正处于征求意见阶段。
 
山东省宁阳第一中学深入学习实践科学发展观活动办公室主办