针对班主任队伍愈来愈年轻化、缺乏班级管理经验、而学生思想政治工作亟待加强的实际，我校党总支借鉴先进企业党组织“党员联系班组”、农村党组织“党员联系户”的成功做法，在几年前就实行了“党员联系班”制度，即让有班主任工作经验的中老年党员每人联系一个教学班，协助班主任做好班级工作。作为党员，他们有了发挥先锋模范作用的用武之地；对班主任，他们是顾问和参谋；对学生，他们是导师和楷模；对学生中的入党积极分子，他们是培养人、介绍人。这一制度，在学生思想政治教育和班级工作中发挥了重要作用。有的联系班党员被同学们亲切地称之为“我们班的党代表”。
在深入学习实践科学发展观活动中，学校党总支对党员联系班制度赋予了新的含义，提出了更新更高的要求：
    （一）扩大联系班党员队伍，每个党员都发挥先锋作用。原先联系班党员主要是一些教学和管理经验丰富的骨干党员，致使一些党员缺少进一步发挥先锋作用的机会。现在无论干部党员、教师党员还是教辅党员、离退休党员，都必须联系学校某一方面的工作，发挥先锋模范作用。
    （二）扩大联系工作范围，每个岗位都有党员先锋作用。①干部党员联系范围包括：带好一个部门；指导一个学科教学工作；帮扶一名青年教职工；联系指导一个教学班；帮助指导一批学困生；救助一名特困生。②教师党员联系范围包括：带好一个备课组；联系指导一个教学班；教好一门功课；指导一名青年教师；帮助指导一批学困生；救助一名特困生。③教辅党员联系范围包括：干好一个岗位的工作；带好一名职工；熟练掌握好一门业务技术；救助一名特困生。④离退休党员联系范围包括：为学校发展提出一个好建议；指导一名青年教师；为学生做一次传统教育报告；救助一名特困生。
    （三）创新考评方式，每个党员确实发挥先锋作用。对党员完成任务的情况，每学期评价一次，并向全体教职工公示。依据考评成绩，在职称评聘、职务晋升、评优评模、发放津贴、确定职级等方面得以体现。
    党员联系班制度的创新实施，转变了我校党员思想和工作作风，促进了广大师生教风和学风的改进、优化，促进了学校教学、管理、服务等工作水平的整体提高，扩大了党员发挥先锋作用的机会。