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| 《科学发展观学习读本》连载 |
·连载一:中国特色社会主义理论体系的最新成果
·连载二:科学发展观第一要义是发展
·连载三:科学发展观核心是以人为本
·连载四:科学发展观基本要求是全面协调可持续
·连载五:科学发展观根本方法是统筹兼顾
·连载六:切实抓好科学发展观的贯彻落实
·连载七:坚持用科学发展观武装头脑 |
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经验交流 |
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| 宁阳一中:优化教学环节 强化教学过程管理 |
结合学习实践科学发展观活动,学校组织召开了级部主任、副主任及全体备课组长参加的教学调度会。会上吕校长总结了学习时间科学发展观活动以来,各级部教学工作的管理情况及教务处的检查监督反馈情况,要求各级部要进一步树立科学发展观意识,树立以人为本的管理思想,细化管理,强化落实,加大日查力度,使全体教师在规范各个教学环节的基础上,进一步强化学生的预习环节和作业训练及批阅环节,精心编制预习提纲和作业训练题,做到有布置、有检查、有反馈,并做好过程性检查记录,每周五以级部为单位将级部日查表、日查记录、集体备课记录、批阅记录及学生预习反馈表单独收交,由教务处进行专项检查。
教学调度会以后,广大教师深入学习实践科学发展观的精神,深刻领会科学发展观的内涵实质,并结合自己的教学实际,查找自身教学常规存在的不足,结合学校对教学常规的要求,积极采取措施 ,使自己的教学环节更加优化。教务处职员进一步强化责任意识和服务意识,在对教师上课和晚自习值班情况定时检查的基础上,加大了检查力度和检查的频度,每天不定时对课堂教学情况进行巡视,遇到问题及时向有关处室进行沟通解决,将检查结果及时向分工领导汇报,做到一天一公布,一周一汇总,基本杜绝了迟到和早退现象,为教学质量的提高奠定了基础。
学校教务处对教学常规的各个环节进行了全面细致的专项检查,发现与以往相比,绝大部分备课组集体备课及时,备课内容丰富,学生的预习效果更加明显,预习提纲及预习反馈表收交及时,教学案设计更加合理,个性加工更有针对性,习题选择更加精炼,作业批阅更加认真细致,记录更加详细。这一切都为最大限度的提高课堂效率奠定了基础。 |
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